La Subitización
Antes de nada, ¿qué es la subitización?
Antes de enfrentar a los alumnos a actividades o vídeos de subitización debemos conocer perfectamente el termino de subitización, cómo entenderlo y poder trabajarlo. Y lo vamos a entender con un simple ejemplo.
Es sábado por la noche y estás en tu heladería preferida dispuesto a pedirte ese helado de chocolate que te vuelve loco… pero te tocas los bolsillos y te das cuenta que no tienes el monedero. Buscas en tus bolsillos y en el bolsillo de atrás tienes un puñado de monedas de un euro. Sacas la mano de tu bolsillo y de un simple vistazo (en una fraccion de segundo) sabes que tienes cuatro monedas de un euro, por lo tanto cuatro euros.
¿Has tenido que contar uno por uno las monedas para saber que tenías 4 €?
Si la respuesta es negativa, es porque tienes una capacidad llamada subitización para reconocer cantidades relativamente pequeñas, o grandes si la has entrenado correctamente.
Por lo tanto, podemos definir la subitización, como un simple golpe de vista en el que somos capaces de reconocer cantidades sin realizar el proceso de conteo.
¿Se puede mejorar la subitización?
Por supuesto que sí. De manera innata todos poseemos una capacidad para poder realizar subitizaciones de manera natural. Sin darnos cuenta utilizamos esta cantidad casi a diario: al mirar una fila de personas, al abrir el frigorífico, al navegar por internet… puesto que es una capacidad útil para la vida diaria y en total relación con las matemáticas, con el ABN y el conteo, en WIKIABN queremos ayudarte a mejorar la subitización de tus alumno.
Para mejorar en la subitización solo hay un secreto: PRÁCTICA. ¿Porqué se te da bien en la vida adulta a subitizar? pues porque te has pasado tuda tu vida haciéndolo. En los niños es más difícil, porque aún no han tenido la oportunidad de practicar. Con estos videos que hemos creado, tendrás una secuenciación para trabajar la subitización en infantil y primaria.
¿Cuándo se debe de trabajar la subitización
La subitización debe de trabajarse desde infantil de tres años, adaptando las cantidades a los números que conocen nuestro alumnos.
¿Se debe de trabajar la subitización sólo en Infantil ?
Por supuesto que NO. La subitización se puede trabajar desde infantil de primaria hasta las etapas de la educación secundaria. Como hemos dicho antes, es una capacidad que se mejora con la práctica, por lo tanto, ¿por qué detenernos en la etapa de Educación Infantil?
Nivel 0
En este vídeo se presentarán los números 1,2 y 3. Estos conjuntos se presentarán de forma ordenada y agrupados de la forma más familiar para nuestros alumnos. Es el vídeo por el que debemos de inicar a la subitiación a nuestro alumnado. Las imágenes se presentarán durante 5 segundos y tendrán un descanso de otros 5 segundos.
Nivel 1
En este vídeo se introduce la cantidad 4. Por lo tanto ya contamos con 1,2,3,4. En ese segundo vídeo al igual que en el nivel 0, se le mostrará a los alumnos los conjuntos durante 5 segundos en pantalla y posteriormente saldrá un reloj que durará 3 segundos. Debemos de intentar que no realicen el conteo, sino que al cer el agrupamiento directamente realicen la subitización y puedan reconocer la cantidad indicada.
Nivel 2
En este vídeo se introduce la cantidad 5. Por lo tanto ya se identifica las cantidades 1,2,3,4,5. Debemos de intentar que no realicen el conteo, sino que al cer el agrupamiento directamente realicen la subitización y puedan reconocer la cantidad indicada.
Nivel 3
En este vídeo del nivel 3 se introduce la cantidad 6. Las cantidades aparecen de una forma relativamente conocida para nuestros alumnos.
Nivel 4
En este vídeo del nivel 4 y no se introduce ningún número nuevo, se sigue hasta la cantidad 6. Pero esta vez las cantidades aparecen agrupadas de una forma poco fammiliar o común para nuestros alumnos.
Nivel 5
En el nivel 5 se introduce la cantidad 7. En este vídeo las agrupaciones aparecen de manera sencilla y reconocible para los alumnos. En el siguiente nivel, el 6, aparecerán otra vez cantidades hasta el 7 pero de una manera compleja.
Nivel 6
En este nivel, como ya hemos comentado, no se introduce una nueva cantidad, por lo que se sigue subitizando hasta el 7, pero la dificultad la encontramos al ver unas agrupaciones mas complejas o menos naturales para nuestros alumn@s. Este nivel suele ser más complicado para nuestros alummnos, por lo que no os preocupeis.
Nivel 7
En este nivel se introducen agrupaciones de 8. Además a partir de este vídeo podremos encontrar un nuevo monstruo que a los niñ@s les encanta, naranjito, el monstruo que solo tiene un ojo.
Nivel 8
En este nivel se trabaja hasta el número 8 pero esta vez con agrupaciones complejas.
Subitización con dedos
Si quieres hacer una subitización más natural, ahora también puedes usar nuestros vídeos de subitización con dedos.